根據(jù)學(xué)院“工匠班”培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)定，2024年5月22日，機(jī)電一體化專業(yè)“智能制造工匠班”的24名學(xué)生赴北京和隆優(yōu)化科技股份有限公司和青島科技大學(xué)淄博實(shí)踐基地進(jìn)行為期二個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)。在這段寶貴的時(shí)光里，他們不僅將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，更在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)與感悟。合作企業(yè)和院校為他們提供了舒適的住宿和用餐環(huán)境，讓他們?cè)诿β档膶?shí)習(xí)之余能夠得到充分的休息和放松。此外，企業(yè)組織的文體活動(dòng)也讓他們感受到了家一般的溫暖和關(guān)懷。

      實(shí)踐教學(xué)期間，合作企業(yè)和院校針對(duì)“工匠班”的學(xué)生制定了嚴(yán)格的管理制度手冊(cè)，包括工作時(shí)間、休息制度、安全規(guī)定等，確保學(xué)生能夠在有序、安全的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)生們深入企業(yè)實(shí)踐生產(chǎn)線，參觀并親身體驗(yàn)了從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的完整流程。企業(yè)和院校雙導(dǎo)師也對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致地指導(dǎo)，學(xué)生們積極參與、勤奮學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了一些先進(jìn)工藝和技術(shù)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力。

      學(xué)生們表示：“在基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的每一天都感到充實(shí)和滿足。不僅親手操作了那些在課堂上只能想象的設(shè)備，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，還對(duì)專業(yè)有了更深入地理解。同時(shí)，也感受到了企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊透咝У膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作，這讓他們對(duì)未來的職業(yè)生涯充滿了期待?！?

      合作企業(yè)和院校方面對(duì)學(xué)生們展現(xiàn)出來的能源學(xué)院的辦學(xué)特色以及管理特色也給予了較高的評(píng)價(jià)。同時(shí)學(xué)生們展現(xiàn)出的良好個(gè)人素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神，也為合作企業(yè)和院校帶來了新鮮血液和思維沖擊。

      此次實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)生們收獲滿滿，也促進(jìn)了校企、校校三方的深度交流和進(jìn)一步加強(qiáng)合作，共同探索人才培養(yǎng)新模式，為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的復(fù)合型技術(shù)技能人才。